网络教育主要是利用网络进行教与学，这使得老师和学生之间的关系和地位都发生了变化。因此，有人会担忧网络教育中老师只能言传不能身教如何保证教学质量？虽然网络教育中，学生处于主体地位，但老师并非只是言传，老师更像是导师，会通过现代化的沟通工具及时与学生交流，也会适时安排面授课程，辅导学生更好的完成学业。
在教学方式上，网络教育学院与传统教育的差别确实很大，传统的课堂教学是以老师讲授为主，老师在课堂上要通过讲解和举例来论证一个观点，直到学生明白弄懂为止。在传统的课堂教学模式下，老师很少在指导学生自学、要求学生自己独立地论证某个观点上下工夫。久而久之，学生对老师的讲课产生了依赖性，学习基本上是被动地接受。而在线教育是以互联网为载体进行授课，虽然缺乏老师面对面的监管，但老师会引导学生自主学习，让学生通过学习感受到自己的进步，从而养成乐于学习、持续学习的好习惯，最终顺利完成学业，拿到国家承认的学历文凭。
目前教育部批准开展网络教育的学校都是我国重点名牌高校，各高校都有专门的网络教育学院负责教育资源的制作及教学工作。像上海专升本开设的网络教育课程，学生、家长和社会用人单位的认可度就很高。据上海专升本内部调查显示：用人单位对网络教育学院“出身的学生”非常认可，尤其是这类学生在解决问题能力、团队合作能力、自我约束能力、沟通能力上，都获得“较高评价”，超过8成的用人单位认为，该院毕业的学生，在以上四个方面均高于其他教育背景的人才。教育专家分析指出：通过网络在线教育培养的大学生和一些专业人才，既具有国际承认的学历，更具备解决实际问题能力，二者兼备自然受到用人单位欢迎。
可见，网络教育中老师虽然只能言传不能身教，但老师也会通过多手教学方式方法，给予学生学习上的指导，潜移默化培养学生的综合能力，教学质量绝对有保障。